授業における児童の聴くという行為に関する研究 - 一柳智紀

一柳智紀 授業における児童の聴くという行為に関する研究

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Stevenson著 ; 相田貞夫, 小林芳郎, 大日方重利共訳 言語: 日本語 出版情報: 東京 : 田研出版, 1980. 9 BSH : 質的研究: 注記: 文献: p253-259 原著第2版 (SAGE, c) の翻訳: タイトルのヨミ、その他のヨミ: シツテキ データ ノ ブンセキ: TTLL: jpn: 著者名ヨミ: スナガミ, フミコ イチヤナギ, トモノリ イチヤナギ, コズエ r聴 く」ことに関して,授業場面における児童の聴 く行為に関する研究(たとえば,一柳. 【ゆうメール利用不可】。授業における児童の聴くという行為に関する研究 バフチンの対話論に基づく検討本/雑誌 (単行本・ムック) / 一柳智紀/著. 本研究の目的は,一斉授業における他者の言葉を聴くという行為の特徴を,「聴くことが苦手」と教師から認識されている児童の発言から明らかにすることである。本研究では話すという行為と聴くという行為の分離を想定しないバフチンの「対話」に関する考察に基づき,発言が1)他者の言葉への. Amazonで一柳 智紀の授業における児童の聴くという行為に関する研究: バフチンの対話論に基づく検討。アマゾンならポイント還元本が多数。一柳 智紀作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。.

2 聴くという行為としての「内的対話」 第4節 聴くという行為から見た教室談話研究 1 話し合いを中心とした授業における聴くという行為 2 教科固有の教室談話 3 課題構造による教室談話の特徴の相違. 質的研究: 分類・件名: NDC8 : 361. グラハム・r・ギブズ 著 ; 砂上史子, 一柳智紀, 一柳梢 訳: 新曜社:. 4 形態: xviii, 524p ; 22cm 著者名:. 授業における児童の聴くという行為に関する研究 バフチンの対話論に基づく検討 /風間書房/一柳智紀の価格比較、最安値. : Differences Across Classrooms and Subjects 著者 (creator) 一柳,智紀 著者よみ (creatorTranscription) イチヤナギ.

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12 形態: vi, 243p : 挿図 ; 22cm 著者名: 一柳, 智紀 書誌ID: BB11252221. 第1部 本研究の問題と目的(教室談話における聴くという行為の検討への視座;方法と本研究の構成) 第2部 児童の発言に基づく聴くという行為の検討(児童による話し合いを中心とした授業において求められる聴くという行為の特徴;聴くという行為の課題構造に応じた相違―2人の児童. 「授業における児童の聴くという行為に関する研究 : バフチンの対話論に基づく検討」を図書館から検索。カーリルは複数の図書館からまとめて蔵書検索ができるサービスです。. 本研究の目的は,児童の聴くという行為および学習に対する教師のリヴォイシングの影響を明らかにすることである。 小学5年生2学級の社会科を対象に,直後再生課題と異なるタイプの問題からなる内容理解テストを行った。.

授業における児童の聴くという行為に関する研究 : バフチンの対話論に基づく検討 フォーマット: 図書 責任表示: 一柳智紀著 言語: 日本語 出版情報: 東京 : 風間書房,. 「授業における児童の聴くという行為に関する研究」 一柳智紀 著 三冊目の著書は、一、二冊目の秋田先生が指導された博士論文です。談話分析の参考書を探し ていて、偶然に借りることができた二冊が師匠と弟子のものだった、というわけです。. 本研究は、近年重視されている児童による話し合いを中心とした授業において求められている、他者の言葉を聴くことに焦点をあて、授業の話し合いにおける児童の聴取内容とその聴き方を目的としている。平成22年度は,研究計画に基づき,第1に,聴くという行為の時間的変化を検討するために,2. 質的研究: isbn:注記: 文献: p253-259 原著第2版 (sage, 授業における児童の聴くという行為に関する研究 - 一柳智紀 c) の翻訳: 登録日:: タイトルのヨミ、その他のヨミ: シツテキ データ ノ ブンセキ: 著者名ヨミ: スナガミ, フミコ イチヤナギ, トモノリ イチヤナギ, コズエ: 件名のヨミ: シツテ. て研究の中核要素として取り扱われてきではお らず,多くの部分が実証的に明らかにされてき ていない (Bodie,)。日本においては. 〒東京都千代田区神田神保町1-34. 全件表示 >>.

授業における児童の聴くという行為に関する研究 : バフチンの対話論に基づく検討. 風間書房,. ジュギョウ ニオケル ジドウ ノ キク トイウ コウイ ニ カンスル ケンキュウ : バフチン ノ タイワロン ニ モトズク ケントウ. 道徳の授業における教師の悩みに関する研究 フォーマット: 電子ブック 責任表示: 前田治著 言語: 日本語 出版情報:: : Maruzen eBook Library, 形態: 1オンラインリソース 著者名:. 【tsutaya オンラインショッピング】授業における児童の聴くという行為に関する研究/一柳智紀 tポイントが使える・貯まる. 授業における児童の聴くという行為に関する研究 : バフチンの対話論に基づく検討: 著作者等: 一柳 智紀: 書名ヨミ: ジュギョウ ニ オケル ジドウ ノ キク ト イウ コウイ ニ カンスル ケンキュウ : バフチン ノ タイワロン ニ モトズク ケントウ: 出版元: 風間. 授業における児童の聴くという行為に関する研究 バフチンの対話論に基づく検討 - 一柳智紀/著 - 本の購入はオンライン書店e-honでどうぞ。書店受取なら、完全送料無料で、カード番号の入力も不要!お手軽なうえに、個別梱包で届くので安心です。. 目次 : 第1部 本研究の問題と目的(教室談話における聴くと.

com内の研究課題情報などから、最近の所属情報を取得しています。 研究者の現在の所属とは異なる場合があります。 ※このページの内容は引用元からデータを取得した時点の情報のため、実際の情報と異なったり、古い情報が掲載されている. 電話FAX. その他の執筆者: 白水始, 一柳智紀, 藤村宣之, 石井英真, 斎藤兆史, 小玉重夫, 今井康雄, 山内祐平, 田熊美保 参考文献: 各章末: タイトルのヨミ、その他のヨミ: マナビ ト カリキュラム: タイトル言語: jpn: 著者名ヨミ: アキタ, キヨミ サトウ, マナブ シロウズ. 「聴くことが苦手」な児童の一斉授業における聴くという行為 : 「対話」に関するバフチンの考察を手がかりに PG2-29 教師から「よく聴ける」と認識されている児童の授業の記憶 : 学級と教科における相違の検討(教授・学習). 12: 授業における児童の聴くという行為に関する研究 : バフチンの対話論に基づく検討: 一柳智紀 著: 風間書房:. 12 形態: vi, 243p ; 22cm 著者名: 一柳, 智紀 書誌ID: BBISBN:.

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